CONMEMORAMOS EL 40 CUMPLEAÑOS DE LA CONSTITUCIÓN Y EL DÍA DE LA DISCAPACIDAD

Durante la semana pasada celebramos   el DÍA DE LA CONSTITUCIÓN. Hemos querido este año aunar esta efeméride a otra también importante, el  DÍA DE LA DISCAPACIDAD. En nuestra Carta Magna se contempla la Atención a los disminuidos físicos, sensoriales  y psíquicos.

Durante los días comprendidos entre el 3 y 5 de diciembre el Aula Específica  realizó  actividades para la conmemoración de estas dos  efemérides.

Las actividades han sido realizadas en el aula específica, aula de Educación Infantil de 5 años  y en zonas comunes del Centro (pasillo y patio de recreo).  Actividades diversas realizadas con diferentes agrupamientos: pequeño grupo, gran grupo,  y a nivel individual.                      

Entre las actividades realizadas destacaré:

·       Audiovisuales en la PDI  alusivos a las efemérides celebradas conjuntamente: Día de la Constitución y Día de la Discapacidad.

. Fichas de trabajo: sobre de la Constitución y sobre la Discapacidad.

·     Actividades Plásticas: coloreado de dibujos, confección de banderines.  Adorno de zonas comunes con las producciones realizadas. Confección también de banderines para regalar en algunas aulas. En el reverso del banderín aparece el artículo 49 de la Constitución referente a la Discapacidad.

·     Actividad de RECICLAJE: Elaboración de nuestra bandera con tapones reciclados rojos y amarillos (actividad cooperativa realizada junto al aula específica 1).

            ·     Elaboración de pequeño libro sobre la Constitución (“Tenemos derechos, Tenemos obligaciones”).

. Carteles  alusivos  al Día de la Constitución y al Día de la Discapacidad. Colaboración en la elaboración de dichos carteles por parte del Alumnado Ayudante del aula de Infantil de 5 años.

. Posados en diversos contextos del alumnado .          

. Actividad a nivel gran grupo: Escenificación(teatro) por parte del alumnado de las dos aulas específicas del cuento “Por cuatro esquinitas de nada”. Actividad  realizada en zonas comunes de Infantil con alumnado de Educación Infantil de 3,4 y 5 años. (Se escenificó el cuento en tres sesiones de trabajo.- lunes, martes, y miércoles.- ).

. Visionado de audiovisual (powertpoint) preparado y adaptado por el tutor : “Constitución para niños”. Actividad realizada el día 3 y 5 de diciembre junto a alumnado de la maestra Maripura ,  de Infantil de 5 años. Coloquio y comentarios a las diapositivas del montaje.

. Desayuno de Convivencia con el alumnado de la maestra antes mencionada, de Educación Infantil. (los días 3 y 4 de diciembre).

. Reparto/regalo por algunas aulas de Infantil y en la clase de Primaria donde es tutora  la maestra Marta de un banderín y un pequeño póster conmemorativo. Tras su entrega  por parte de alumnado del aula específica, mantuvimos una pequeña charla/asamblea/coloquio sobre la Constitución y la Discapacidad.

· Audición del himno nacional  junto a alumnado de Infantil en  la PDI (con imágenes alusivas a la efeméride conmemorada). Audiciones de canciones en referencia al día de la Discapacidad (“Di que si”,“Si me pusiera en tu piel” ).

·       Asambleas sobre las efemérides conmemoradas: A nivel de grupo clase,, con el alumnado del aula de referencia de Infantil donde nos integramos habitualmente. En dichas asambleas  se puso en valor nuestra Carta Magna y también el reconocimiento de sus valores, y algunos artículos plasmados en ella, entre los cuales destacamos de forma monográfica el que habla sobre la Discapacidad.

SÍMBOLOS DEL ESTADO