Pocos días quedan para que finalice 2014, año que la UNESCO
ha declarado como “Año Internacional de la Cristalografía”. La Asamblea General
de Naciones Unidas ha querido conmemorar de esta manera, no solo el centenario
de la difracción de rayos X como herramienta para el estudio de la materia
cristalina, sino también el 400 aniversario de la observación de simetría en
los cristales de hielo, que dio comienzo al estudio profundo de la simetría en
los materiales.
La celebración de este evento reivindica la importancia de
la cristalografía y su multitud de aplicaciones.
La comprensión
material de nuestro mundo se debe en particular a esta ciencia, la cual día a
día hace frente a múltiples desafíos, esenciales para el desarrollo de la
humanidad.
Estudiando el fascinante
mundo de los cristales, surgió una ciencia basada en el estudio del orden y de
la simetría, la Cristalográfica, ciencia que se dedica al estudio de las
estructuras cristalinas y las propiedades de los cristales.
La cristalografía nos rodea en el día a día. Como apuntan
desde la Unesco, “nos encontramos cristales en la pasta de dientes, como granos
de azúcar, en la estructura de la cascara de huevo. Los cristales están también
en las pantallas de cristal líquido de los despertadores y ordenadores, en la
nieve, en los medicamentos en los teléfonos móviles, en la naturaleza, en los
alimentos, en las joyas, etc.… Incluso, nuestros huesos y dientes están hechos
de cristales de un tipo de fosfato de calcio, que forma el esqueleto y nos
permite permanecer en pie.
Por todo ello, y desde el aula específica, queremos hacer
nuestro particular homenaje a este importante evento con una serie de
actividades que ya iniciamos el pasado curso 2013/2014 y finalizamos en este
primer trimestre del presente curso escolar:
- Actividades de simetría y geometría (plástica, PDI, manipulación, etc..).
- Visionado de audiovisuales al respecto.
- Observación de minerales y rocas (con lupa binocular y de visu).
- Pequeños experimentos sencillos .
- Etc...
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