FELICIDADES DANIELA

FELICITAMOS A NUESTRA COMPAÑERA DANIELA

El pasado domingo, día 21 de junio, nuestra compañera Daniela hizo la Primera Comunión. Sus padres me mandaron unas fotos para que pusiera en el blog y poder compartirlas con sus compañeros del aula.

ENTRADA 35º.PRONTO LLEGARÁ EL VERANO

PRONTO LLEGARÁ EL VERANO

Buenos días. ¿Cómo están mis NIÑ@S?
Antes de todo os voy a enseñar unas fotos que me han enviado nuestros amigos Ángel y Derek. Los tenemos con las manos en la masa, ¡ NO, PERDÓN!, con las manos en la TIERRA 😃

ACTIVIDAD 1

En Asamblea vemos el tiempo que va a hacer hoy en nuestra querida Almería y miramos el calendario de este precioso mes de JUNIO.

Enlace para ver el tiempo:

http://www.aemet.es/es/eltiempo/prediccion/municipios/almeria-id04013

Vamos a oír y cantar la canción de los meses

 

ACTIVIDAD 2

VAMOS A CONTAR ANIMALES MARINOS

ACTIVIDAD 3

OBSERVA Y CONTESTA

• ¿En qué imagen está el pájaro en el interior/dentro de la jaula?
• ¿El niño está triste o contento?
• ¿El niño está de pie o sentado?
• Realizamos acciones donde pongamos cosas en el interior o exterior. Ej. poner juguetes en el interior de una caja, unos lápices fuera del estuche,...

ACTIVIDAD 4

OBSERVA Y CONTESTA

• Señala la imagen en donde la niña está pintando con un color claro?
• Señala dónde esta pintando con un color oscuro
• La niña, ¿está de frente o de espaldas?
• Ponte de espaldas a papá o mamá 

ACTIVIDAD 5

VAMOS A SUMAR UN POCO CON NUESTRO AMIGO DINO

ACTIVIDAD 6

LAS FRUTAS Y VERDURAS  SON SALUDABLES

• Observamos y asociamos las parejas que son iguales.
• Ahora vamos a investigar: Busca con ayuda del adulto alguna fruta y alguna verdura que haya en la casa. Vamos a describirla: el color , la forma, el sabor, la dureza, etc..
• Escribe o puntea el nombre. Si quieres dibújala y colorearla. 

ACTIVIDAD 7

TALLER DE COCINA. 

Vamos a hacer junto al adulto un zumo o batido de fruta. Elegir la fruta que queráis.Aquí os dejo con un ejemplo: Un batido de plátano y pera, rico y nutritivo ✌✌✌

ACTIVIDAD 8

EL VERANO ESTÁ AL CAER🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞

EDUCACIÓN MUSICAL CON NUESTRO AMIGO VIVALDI

MÚSICA MAESTRO

ACTIVIDAD 9

Chicos se va acercando el final de este trimestre tan extraño y el principio del verano así que vamos a aprovecharlo con este vídeo en donde nos divertiremos con vocabulario del verano y divertidas adivinanzas.

Se pueden escribir/puntear las palabras (vocabulario) que vaya saliendo en las adivinanzas

Bueno, ya hemos terminado,

SÓLO RECORDAROS A  TODA LA FAMILIA 

TRES  COSAS IMPORTANTES

MANTÉN LA DISTANCIA 

DE SEGURIDAD DE 2 MT.

LÁVATE LAS MANOS 

CON FRECUENCIA

Y

🌞🌞🌞¡¡HASTA PRONTOOO!!🌞🌞🌞

ENTRADA 34º.MIS AMIGOS LOS BÚHOS 3

Buenos días tengamos TOD@S. Espero hayáis disfrutado del fin de semana. 
Antes de comenzar con las actividades quiero felicitar a nuestro amigo Nico por la bonita y dura marcha de senderismo que hizo hace unos días junto a su familia. Subieron a las antenas que hay encima de Aguadulce  por un sendero bastante empinado. Pero el esfuerzo mereció la pena: bonitas vistas a nuestro mar mediterráneo y panorámicas únicas a vista de pájaro de Aguadulce .
Se trata de un sendero de dificultad moderada en un recorrido de más de 7 km y unos 300 metros de desnivel. MUY BIEN NICO. Esto también es deporte y forma parte de las actividades que hay que hacer a menudo para estar en forma y sano.
Os dejo con un par de fotos para el recuerdo, que Nico y su familia ha querido compartir con nosotros.

BUENO, COMENCEMOS A TRABAJAR✌

ACTIVIDAD 1
LEEMOS EN FAMILIA

• ¿Qué órganos de los sentidos tiene el búho muy desarrollados para cazar?
• Señala la imagen donde se ve el búho cazando.
• ¿Para qué guarda comida el búho cuando caza mucho?

ACTIVIDAD 2

• Señalar los animales rápidos, y los lentos. Nombrarlos 
• Señalar en la foto: HALCÓN, GUEPARDO, PINGÜINO, TORTUGA
• Contar el número de escarabajos tigre que hay.
• Completar: 1º, 2º,........

ACTIVIDAD 3

Vamos a contar y sumar animales

ACTIVIDAD 4

Aprendemos más cosas de los búhos

• ¿ De qué se alimentan?
• Los búhos,¿ mastican como nosotros al comer, o se tragan directamente lo que cazan?

ACTIVIDAD 5

Visionado del intento de caza de un ratón por parte del búho. 

• ¿Lo conseguirá?. Mira el vídeo y luego contesta.

ACTIVIDAD 6

BUSCA LA SOMBRA

SEÑALA LAS IMÁGENES QUE SEAN IGUALES QUE EL MODELO

ACTIVIDAD 7

• Señala las cuerdas que están ABIERTAS. 
• Señala las cuerdas que están cerradas
• Señala: óvalo, triángulo, rombo, círculo.

ACTIVIDAD 8

LECTURA DE IMÁGENES.

EDUCACIÓN EN VALORES.RESPETAMOS LA NATURALEZA

Observamos la imagen y contestamos las siguientes preguntas.

¿Qué están haciendo la niña y el niño?

¿Qué animales aparecen en la imagen?. Señala los animales.

¿Quién de vosotros tiene un animal en casa?.

¿Los cuidáis?. ¿Cómo ?.

¿Dónde están bañando al perrito, en el interior o exterior(dentro/fuera) de la casa?

Señala en la lámina ahora:

El animal que vuela, el animal que vive en el agua, el animal terrestre

¿Cuántas patas tienen los pájaros?

Fíjate en la imagen y dile a papá o mamá, cómo están el perro y el gato: TRISTES, ENFADADOS O CONTENTOS.

Los colores: ¿de qué color es cada animal que aparece en la imagen.

Por último

Si tenéis algún libro sobre animales en casa, mirarlo con un adulto para ver cómo viven, qué les gusta comer, etc.

ACTIVIDAD 9

LECTURA EN FAMILIA

MÁS COSAS PARA SABER

• ¿De dónde nacen los búhos?
• ¿Construyen ellos nidos?

ACTIVIDAD 10

Fíjate y completa

ACTIVIDAD 11

PIENSA UN POCO. VAMOS A RESTAR, A QUITAR

COMPLETA LA SERIE CON NÚMEROS

ACTIVIDAD 12

• Dibuja en casa espacio los huevos necesarios para que haya tantos como en el nido
• Escribe los números que faltan en las series numéricas.

ACTIVIDAD 13

SEÑALA LOS ANIMALES IGUALES AL MODELO

ACTIVIDAD 14

TRABAJAREMOS LA ATENCIÓN Y EL VOCABULARIO

VAMOS A JUGAR. ¿QUÉ ANIMAL ES DIFERENTE?

ACTIVIDAD 15

EDUCACIÓN MUSICAL

Veamos, aprendamos y bailemos estas conocidas canciones donde los protagonistas son nuestros queridos amigos LOS ANIMALES.

💗💗💗💗HASTA LA PRÓXIMA AMIGOS💗💗💗💗

ENTRADA 33ª.DÍA DEL MEDIO AMBIENTE 2020

Las Naciones Unidas, conscientes de que la protección y el mejoramiento del medio humano es una cuestión fundamental que afecta al bienestar de los pueblos y al desarrollo económico del mundo entero, designaron a partir de 1974 el 5 de junio Día Mundial del Medio Ambiente. Con la celebración de este día se pretende sensibilizar y hacer más responsables a las personas respecto a la conservación y la mejora del medio.

El país anfitrión del Día Mundial del Medio Ambiente, donde tienen lugar las celebraciones oficiales, varía anualmente. Este año es Colombia, con el apoyo de Alemania.

Cada año, el Día Mundial del Medio Ambiente se organiza en torno a un tema y sirve para centrar la atención en una cuestión particular apremiante. Este año el tema es la BIODIVERSIDAD –motivo de preocupación tanto urgente como existencial–. Eventos recientes, como los incendios forestales sin precedentes en Brasil, California y Australia, la invasión de langostas en el Cuerno de África y ahora la pandemia de COVID-19, demuestran la relación tan estrecha del ser humano y la naturaleza, la cual nos está enviando un mensaje.

La biodiversidad es la variedad de seres vivos en el planeta. En la actualidad hay unos ocho millones de especies en la Tierra. Y cada uno de estos elementos que conforman la biodiversidad juega un papel muy importante en el equilibrio natural y de la vida en nuestro planeta.

Por todo ello, y desde el Aula Específica queremos sumarnos y conmemorar este día con algunas actividades de sensibilización, concienciación y concientización al respecto.

ACTIVIDAD 1

ASAMBLEA EN FAMILIA

A partir de la imagen de nuestro amigo Pocoyo vamos a ver cosas que podemos hacer para cuidar el Medioambiente y otras cosas que NO debemos hacer.

ACTIVIDAD 2

RECICLAMOS

Con papá y mamá vamos a salir en busca de nuestros amigos los contenedores de residuos. Tiraremos en cada uno de ellos lo siguiente: papel, cartón, alguna botella de vidrio vacía, un envase de yogurt, un tetrabrik de zumo o leche, algún envoltorio de plástico y bolsa con residuos para el contenedor negro.

ACTIVIDAD 3

ANIMACIÓN A LA LECTURA

UN BONITO CUENTO PARA ESTE DÍA

ACTIVIDAD 4

NUESTROS CARTELES

Hace mucho tiempo, desde el confinamiento, no hemos realizado ningún cartel con nuestros amigos y amigas de otras aulas, con el Alumnado Ayudante. 

De todas formas si queréis podéis hacer un pequeño cartel en familia (incluso tamaño folio) para conmemorar este día. (utiliza materia de reciclaje para ello: tapones, flores u hojas naturales, colores, recortes revistas, etc.).

ACTIVIDAD 5

CANTEMOS POR EL MEDIO AMBIENTE.

ACTIVIDAD 6

LECTURA DE IMÁGENES

Comentaremos en familia las siguientes imágenes de unos preciosos parajes que tenemos muy cercanos a nosotros, y que tenemos que cuidar. Fotos pertenecientes a Sierra Nevada, desierto de Tabernas y parque natural de Cabo de Gata.

• Decir/señalar los distintos paisajes naturales: montaña, playa o costa, río, desierto.
• Señalar las imágenes donde podemos bañarnos
• Reglas y normas básicas para bañarnos seguros en la playa: crema, flotador o manguitos, no molestar, respetar las distancias con las demás personas.,
• ¿En que fotografías el agua esta en estado Líquido?. ¿Y en estado sólido?. Aprovecha y que el adulto te enseñe el agua congelada del frigorífico (cubitos y si hay escarcha).
• Etc.

ACTIVIDAD 7

MANUALIDAD PARA EL MEDIO AMBIENTE

RECICLANDO TAPONES

 Os pongo como ejemplo un  posavasos con tapones. Pero cualquier otra actividad donde reciclemos material, nos vale.

ACTIVIDAD 8

BIODIVERSIDAD DE NUESTRA SIERRA NEVADA

PEQUEÑO AUDIOVISUAL PARA VER EN FAMILIA

Vamos a visualizar un vídeo y disfrutemos  de preciosas plantas  que podemos encontrar en el Parque Nacional de Sierra Nevada. En esta montaña hay muchas plantas y animales endémicos, es decir, que no están en otro sitio del mundo,sólo aquí.

En Sierra Nevada hay unas 2.100 plantas, lo que representa la cuarta parte de todas las especies conocidas en Espala y la quinta parte de Europa. Disfrútalas y cuídalas que son nuestras.

¿Sabéis que en Sierra Nevada podemos encontrar una planta carnívora?.Sí, y también una hormiga muy peculiar, se llama hormiga esclavista. Pero eso ya lo veremos en otra ocasión, cuando volvamos a estar juntos  en nuestro cole, con nuestros amigos.

😀😀😀😀😀😀

🌱🐇🌷🐦🌸🐠CUIDA 🌱🐇🌷🐦🌸🐠

🐇🌷🐦🌸🐠RESPETA 🐇🌷🐦🌸🐠

EL MEDIO AMBIENTE

ENTRADA 32º. TALLER HIGIENE POSTURAL Y DE MANOS

¡HOLA AMIGUIT@S!
¿Os acordáis de nuestros pequeños talleres para cuidarnos y tener mucha salud?.
Claro que sí. Hoy por hoy no lo podemos hacer en el cole, lo que no quita que hagáis en familia dichos talleres. Sencillos, divertidos y muy necesarios para vivir y tener buena salud.
Así que....., MANOS A LA OBRA.
Talleres para hacerlos en familia, no sólo los pequeños. Que yo sé que hay en muchas familias de nuestro país, papás y mamás que se sientan mal para ver la tele, para comer,...., y también se lavan mal las manos.
Por supuesto que no es vuestro caso, pero no es malo practicar buenos hábitos de forma diaria.

TALLER DE HIGIENE POSTURAL

ACTIVIDAD 1
Vemos en familia las siguiente imágenes y las vamos comentando. Vemos lo que es correcto e incorrecto.
Observamos y vemos lo correcto e incorrecto a la hora de estar sentados trabajando, viendo la tele, etc..

ACTIVIDAD 2
DESPUÉS DE VER LAS IMÁGENES ANTERIORES AHORA TE TOCA A TI 
Tienes que ir diciendo/señalando en las imágenes las posiciones que están mal o bien

ACTIVIDAD 3

JUGAMOS CON DRAMATIZACIÓN. MODELOS

• Este juego consiste en que el adulto se irá sentando de forma CORRECTA/INCORRECTA y el niño/a irá diciendo la postura que está bien/mal. Se pueden adoptar posturas exageradas para reírnos un poco😂😂 😂
• Podemos hacer un concurso de quién se sienta mejor en distintas situaciones.

ACTIVIDAD 4

AHORA NOS TOCA CON LA MANERA DE LLEVAR LA BOLSA O MOCHILA.

• Vemos en familia las siguientes imágenes y las vamos comentando. Vemos lo que es correcto e incorrecto.

ACTIVIDAD 5

DESPUÉS DE VER LAS IMÁGENES ANTERIORES AHORA TE TOCA A TI 
Tienes que ir diciendo/señalando en las imágenes las posiciones que están mal o bien

ACTIVIDAD 6

JUGAMOS CON DRAMATIZACIÓN. MODELOS

• Este juego consiste en que el adulto llevará la mochila de forma CORRECTA/INCORRECTA y el niño/a irá diciendo la postura que está bien/mal. Al igual que anteriormenteSe pueden adoptar posturas exageradas para amenizar la actividad.
• Podemos hacer un concurso de quién lleva mejor la mochila.

ACTIVIDAD 7

Visionado de este pequeño audiovisual sobre lo que estamos aprendiendo.

ACTIVIDAD 8

¿Te sientas correctamente cuando vas a escribir, pintar,...?

Mira este vídeo y luego me contestas 

TALLER DE HIGIENE DE MANOS

¿Te lavas frecuentemente las manos?. ¿Cuándo lo haces?

ACTIVIDAD 9

ASAMBLEA EN FAMILIA.

Hoy por hoy es muy importante el lavado de manos, y hacerlo bien.

¿QUÉ POR QUEEEEEEEEÉ?

Las infecciones se pueden transmitir de muchas maneras (via respiratoria, digestiva, por contacto), pero la vía más frecuente de transmisión de éstas es por contacto a través de las manos.

¿CUÁNDO LAVARNOS LAS MANOS?

• Antes y después de manipular alimentos
• Antes de comer
• Después de ir al baño.
• Después de tocar el dinero.
• Después de toser y estornudar.
• Después de finalizar nuestras tareas/actividades escolares
• Después de venir de la calle (de paseo, del parque, de comprar,...).
• Después de tocar, jugar con mascotas.
• Etc.

ACTIVIDAD 10

OBSERVANDO Y APRENDIENDO UN PROCESO

Vamos a mirar, comentar, señalar en familia las imágenes siguientes de cómo nos tenemos que lavar o desinfectar las manos.

ACTIVIDAD 11

JUGAMOS CON DRAMATIZACIÓN. MODELOS

• Este juego consiste en que el adulto dramatizará de forma CORRECTA/INCORRECTA el proceso del lavado de manos y el niño/a irá diciendo lo que está bien/mal. 
• Podemos hacer un concurso de quién hace mejor el lavado de manos.
• La actividad la haremos de forma ficticia (a modo de juego) y de forma real

ACTIVIDAD 12

Observa la imagen de abajo y contéstame

• ¿Ese lavado que estás viendo es el de tu casa o el del cole?
• Muy bien, veo que te acuerdas. Es que hace tanto tiempo que no podemos ir al colegio😌

ACTIVIDAD 13

Vamos a cantar y bailar con los LUNIS

ACTIVIDAD 14

ANIMACIÓN A LA LECTURA

Tenemos muchas ganas de contaros un cuento, pero hasta que podamos os mandamos este:

• ¿A qué juegan las dos lunitas que están en los columpios?
• ¿Qué animales aparecen en este bonito cuento?

Bueno, ya hemos llegado al final de estos dos pequeños talleres,

¡HASTA LA PRÓXIMA😘😘😘😘!

ENTRADA 31º.MIS AMIGOS LOS BÚHOS 2

Muy buenos días a TOD@S. ¿Qué tal el fin de semana?. Hoy comenzamos el mes de Junio, las vacaciones de verano están ya cerquita. No sé si habéis ya ido a la playa. En caso afirmativo comentármelo por correo y me contáis lo que habéis hecho por allí

 Continuamos  realizando algunas actividades con nuestros amigos los Búhos (Actividades de Unidad de Trabajo Proyecto Palomitas de Maíz).

ACTIVIDAD 1
CANTAMOS EN LA ASAMBLEA
Comenzaremos con una bonita y pegadiza canción que realizaremos en Asamblea familiar. Comentaremos también las imágenes que van saliendo en el audiovisual: paisajes que podemos ver, vestimenta, actividades que hacen, medios de transporte que se pueden ver, etc..

ACTIVIDAD 2

EL CALENDARIO

Al igual que el mes pasado, mayo, os adjunto calendario correspondiente al último mes del presente curso escolar, nuestro amigo Junio.

Entre las actividades a realizar vuelvo a recordar algunas que podéis realizar:

· 1ª Coloreado de la imagen superior del calendario que más abajo os adjunto.
· 2ª Colgaremos o pegaremos el calendario para verlo y trabajarlo en casa durante el mes.
· 3ª Lectura de imágenes: sobre el dibujo correspondiente (lo que se puede observar, qué elementos forman parte de la imagen, etc..).
· 4ª Para quien esté iniciado/a en la lectoescritura (lectura del Mes, del Año, de los días de la semana, de los números que aparecen, contaremos hasta el 30).
· 5ª Los iniciados en la escritura, copiaran todos los días: los días de la semana, los números hasta el 30 , etc..).
· 6ª Día a día se tachará (un aspa, un gomet, una cruz, un dedo pintado del niño/a) la casilla del día correspondiente.
· 7ª Papá y mamá, leerán el refrán que viene en la parte inferior del calendario, y se intentará memorizar por parte del niño o niña. Se hará un dibujo también sobre el refrán.
· 8º Intentaremos, todos los días, que su hijo/a memorice el día de la semana en que estamos y el mes (ejemplo: hoy es lunes 1 de junio de 2020).
· 9º Aprenderemos de memoria el mes de nuestra onomástica y de nuestro cumpleaños. Poco a poco intentaremos que memorice y exprese de forma oral o signando su fecha de nacimiento y los años que tiene.
· 10ª Actividad matemática: El conteo de números (días que tiene el mes, los días que hay clase, etc..), el orden de los números, el que va antes y después, el mayor, el menor, etc..
· 11º Otra actividad: contar los días que llevamos del mes, en orden ascendente y descendente.
· 12º Colorearles de rojo los días de fiesta para que vayan asociando dicho color a días en que no se trabaja o se está de vacaciones.
· 13º Comentar con su hijo/a las fechas y acontecimientos importantes que sucederán en el mes trabajado: cumpleaños, el día que comenzarán las vacaciones de verano actividades interesantes que vayamos a realizar, y la estación a la que pertenece… De esta forma podremos contar los días que faltan para alguna celebración
· 14º Podemos también utilizar calendarios diversos que tengamos en casa.
· 15º Aprendemos el refrán: "Buen tiempo en Junio, verano seguro"

Aquí os dejo con un calendario del mes para que lo trabajéis en familia.

Imprimir el siguiente calendario y decorarlo. Puedes utilizar: colores, ceras, rotuladores, etc. También dejamos libertad para ir rellenándolo, dependiendo del gusto personal o posibilidades grafomotrices: ir tachando con lápiz, ir plasmando el dedo manchado de pintura de dedos, pegar pegatinas, etc.. (si no se puede imprimir, cogéis cualquier calendario que haya por casa).

ACTIVIDAD 3

LECTURA EN FAMILIA
Aprende y contesta
Mira las fotos y dime qué forma tienen los ojos.
¿Dónde tienen los búhos los oídos?
¿Pueden oir los búhos animales que van por debajo de tierra?

ACTIVIDAD 4

• Repasamos las líneas discontinuas de las figuras. Si no lo imprimes, que el adulto te los haga con puntitos.
• Tachamos/señalamos las dos figuras que no están en el cuerpo del búho
• Nombrar/señalar las distintas figuras: círculo, triángulo, rectángulos y cuadrados
• ¿Cuántos hay de cada uno?

ACTIVIDAD 5

PLÁSTICA

Vamos a construir un búho como el que hay en la actividad anterior. Necesitas: cuatro círculos, cuatro rectángulos, y seis triángulos. Que papá y mamá te los dibujen y tú los coloreas. Luego formas el puzle del búho.(Si has imprimido la hoja anterior no hace falta que lo dibujen).
También tienes la opción de hacerlo con cualquier material que tengas para reciclar: tapones, goma eva, restos de cartón, cartulinas, revistas, plásticos, etc..

ACTIVIDAD 6

LEEMOS EN FAMILIA Y CONTESTAMOS

• Los búhos son aves que vuela, pero....¿saben andar también?
• Di o señala en la foto  un ave que no vuela
• Señala en la foto el animal que es un buen nadador.
• Señala al dictado en las imágenes: el avestruz, el búho, el pingüino y el pato.

ACTIVIDAD 7

Unir cada animal con sus formas de desplazarse. Si no la imprimes, hazlo con el dedo o comentándoselo a mamá o papá

ACTIVIDAD 8

APRENDEMOS COSAS CURIOSAS.

• En tierra, ¿cuál es el animal más rápido? Señala
• Señala otro de los animales más rápidos del mundo.
• Y qué animal es más rápido volando. Señalarlo 
• Señala el animal más lento del mundo.

ACTIVIDAD 9

• Señala las huellas que pertenecen al búho
• ¿Cuantas huellas hay de búho?. Cuéntalas.  
• Dibuja una huella de Búho. O bien el adulto te la dibujará  en grande con puntitos y tú la repasaras.

ACTIVIDAD 10

MOTRICIDAD

En un papel/folio vamos a plasmar las huellas de nuestra mano y en otro folio  lo haremos de nuestro pie.

Utilizaremos pintura de dedos, si tenemos, o bien el adulto repasa las huellas de la mano y pie en dos papeles. Luego nosotros las pintamos.

ACTIVIDAD 11

ANIMACIÓN A LA LECTURA. UN BONITO CUENTO

EL BÚHO DORMILÓN.

ACTIVIDAD 12

JUGAMOS AL VEO VEO

Aspectos trabajados: vocabulario correspondiente a cada categoría gramatical: los animales, los muebles, transportes, juguetes, etc.

¡ HASTA LA PRÓXIMA💪💪👌👌😘😘!