Entrada 12ª.COSAS DE LA MONTAÑA 2

ACTIVIDADES DE UNIDAD DE TRABAJO DEL PROYECTO PALOMITAS DE MAÍZ


Buenos días a  tod@s.

Seguimos realizando algunas actividades con nuestras amigas las Montañas.

ACTIVIDAD 1

Aquí abajo tenéis un mapa. Este no es un mapa del tiempo como todas las mañanas vemos en clase.

• De color azul tenemos el agua, el mar (decir o señalar en el mapa).
• De color marrón tenemos la tierra (decir o señalar)
• Y de marrón oscuro están las MONTAÑAS (decir donde están o señalar).
• Trabajamos los matices de marrón: el claro y el oscuro (con colores, plastilina, etc.).
• Conteo hacia adelante y hacia atrás: Del 1 al 9 y al contrario. Lo escribimos, leemos y/o señalamos en papelitos numerados que le damos al niño o niña.
• ¿Sabe alguien donde está en el mapa ESPAÑA?. Seguro que hay alguien, no voy a decir quién 😉
• Colorear marco según código de colores. Imprimir. Si no se puede verbalizamos o señalamos. Ejemplo: el 4 color rosa, el 1 marrón,....

ACTIVIDAD 2

Lectura de imágenes. Leemos y observamos en familia

• Comentar lo que vemos en las fotos. O señalamos al dictado
• ¿Cuántas fotos aparecen?
• ¿Qué foto está en medio de todas?
• En la montaña. ¿Hace frío o calor?
• Alguna ropa para subir a la montaña. Decir, buscar, señalar en fotos que busquéis.

ACTIVIDAD 3

• Dibujar en la imagen de la derecha lo que falta. O bien decir o señalar lo que falta
• Seguir con el dedo el camino que sube a la montaña.
• ¿Serías capaz de contar el número de casas que hay en la imagen de la izquierda?
• ¿Qúe flechas miran hacia la izquierda, y cuantas a la derecha? . Contar cuantas hay de cada clase.

ACTIVIDAD 4

Repasa sobre un papel tu mano derecha y colorearla. Si quieres puedes decorarla (con ojos, boca) y haces una pequeña marioneta con tu mano.

ACTIVIDAD 5

• Señala las nubes que hay cerca de la montaña
• señala las nubes que hay lejos.
• Colorea/señala: De gris las nubes grandes, de verde las medianas, y de azul las pequeñas.
• Actividad motriz: Jugamos a ponernos CERCA/LEJOS de algo que nos vaya diciendo mamá o papá.
• Actividad: Con plastilina hacer bolitas GRANDES, PEQUEÑAS, MEDIANAS. 

ACTIVIDAD 6

• Busca una foto de un abeto. ¿Qué forma tiene?
• Nombrar/señalar las figuras que aparecen: círculo, óvalo, rectángulo, rombo, triángulo y cuadrado.
• Contar los lados del ROMBO, CUADRADO, TRIÁNGULO Y RECTÁNGULO
• Dibujar o repasar (puntitos) las figuras de la ficha
• Poner el nombre o que el adulto os ponga la palabra y vosotr@s lo repasáis.
• Haz la serie. Si no tienes piñas, las haces con otro objeto (bolas plastilina, canicas, juguetes). Eso sí: Una GRANDE  y dos CHICAS, ...... 

ACTIVIDAD 7

Veamos pequeño vídeo de figuras geométricas

ACTIVIDAD 8

• Lectura  y observación en familia de la ficha
• Señala la imagen donde aparece un río
• Señala la cascada
• Señala la foto en donde aparece un pez. ¿ Qué está haciendo el hombre?. ¿ Cómo se llama a la persona que pesca?

ACTIVIDAD 9

EXPERIMENTAMOS. El agua la podemos encontrar en tres estados: sólida, líquida y en forma de gas, como una nubecita.

Con ayuda de mamá y papá vamos a jugar:

• Hacemos cubitos de hielo en el congelador
• Taller: ponemos cubitos de hielo, agua líquida en un vaso y también calentamos agua en la olla para que se evapore. Vamos a ver, a experimentar los tres estados del agua.
• También podemos experimentar con los sentidos, esta vez con el tacto. Vamos a ver la temperatura del agua: vaso de agua caliente, otro frío, y otro templado (vemos los conceptos). Verbalizamos/señalamos/ escribimos.

ACTIVIDAD 10

• Contamos e número de árboles que hay
• Rodea/señala los arboles que no tienen frutos y unirlos al número CERO
• Hacer pequeños grupos de objetos (juguetes, canicas, caramelos,...) y en alguno de ellos no pongais nada para ese conjunto NO TENGA NADA/ CERO. Ejemplo: NINGÚN CARAMELO/CERO CARAMELOS.
• Repasar el trazo  y escribir  el número cero
• Busca en el calendario de este mes los números que tengan un CERO

ACTIVIDAD 11

 Conoce algunos arbustos que hay en la montaña

• La retama tiene hojas amarillas. SEÑALA LA FOTO
• SEÑALA el Arándano. ¿lo has probado?. Está muy bueno, y tiene muchas vitaminas.
• Cuenta el número de fotografías de la ficha
• Tienes en tu casa alguna planta. Si es así , dibújame una POR FAVOR

ACTIVIDAD 12

Aprende/escucha y dramatiza esta bonita poesía

¡ QUÉ CONTENTO ESTOY!

¡HA LLEGADO ABRIL,

CON SUS AMPOLAS,

CON SUS LLUVIAS MIL!

TODO ESTÁ RADIANTE,

TODO BRILLA MÁS,

Y YO SOLO TENGO

GANAS DE CANTAR.

ACTIVIDAD 13
LECTOESCRITURA. SEGUIMOS TRABAJANDO EN ESTE ENLACE
Los iniciados escribirán en un papel las palabras aparecidas. También se construirán sílabas y palabras con pequeños papelitos donde se habrán escrito letras o sílabas.
Pincha en el enlace:
https://clic.xtec.cat/projects/venylee1/jclic.js/index.html

ACTIVIDAD 14

UN POCO DE PSICOMOTRICIDAD.

VAMOS A JUGAR con esta actividad psicomotriz con la ayuda del adulto. "Subimos a la montaña".

 Utilizaremos las manos y los pies. También necesitaremos cartulinas donde previamente habremos repasado los pies y manos del niño o niña (huellas que luego colorearemos o marcaremos con pintura de dedos).

lo pegaremos con un poco de fixo en el suelo y empezaremos a avanzar sobre los papeles dispuestos en el suelo.

Pondremos los pies sobre los pies y las manos sobre las manos

OS DEJO CON UNA FOTO DE GUÍA

Bueno, 

¡HASTA PRONTO😘😘😘😘😘😘!